فصول
  • فصول

  • عن المجلة

  • فهرس المجلة

  • أخلاقيات النشر

  • الأهداف والنطاق

  • عملية مراجعة النظراء

  • ارسال البحث

  • فصول

  • عن المجلة

  • فهرس المجلة

  • أخلاقيات النشر

  • الأهداف والنطاق

  • عملية مراجعة النظراء

  • ارسال البحث

الرئيسية / 2025 / مايو / 1 / أبحاث علمية محکمة / بناء الجملة الاسميّة في اللغة العربيّة مقاربة أدنويّة

بناء الجملة الاسميّة في اللغة العربيّة مقاربة أدنويّة

إعداد: لطيفة حمد المسيفري

جامعة قطر

كلية الآداب والعلوم

قسم اللغة العربية

بحث بناء الجملة الاسمية مقاربة أدنوية

 

ورقة بحثية بعنوان

بناء الجملة الاسميّة في اللغة العربيّة

مقاربة أدنويّة

 

الملخص

نظرًا لتأثير اللسانيات التوليدية العميق في فهم طبيعة اللغات وظهور نظريات ذات صلة، ارتأينا أن نشق طريقنا نحو بنى اللغة العربية من خلال تناول التمثيلات التوليدية العربية حيث يتناول هذا البحث، المعنون بـ “بناء الجملة الاسمية في اللغة العربية – مقاربة أدنوية”، تقديم مفاهيم لهذا البرنامج – النموذج الحالي في التوليدية – ونهدف في هذا البحث إلى استكشاف آليات التفكير التوليدي ومنهجياته، وخصوصًا اعتماده الحالي على نموذج البرنامج الأدنى، ومن ثم التركيز على جانب محدد من بنية اللغة العربية، وتحديدًا “الجملة الاسمية”.

سيتم تحقيق ذلك من خلال الرد على مجموعة من التساؤلات، أهمها: كيف قوربت الجملة الاسمية للغة العربية في إطار البرنامج الأدنى بين الأنماط الأساسية والتنويعات المختلفة؟  ومنه الأسئلة الفرعية الآتية: ما دور المقولات الوظيفية في توجيه الخصائص التركيبية للجملة الاسمية؟

وسنحاول الإجابة عن هذه التساؤلات من خلال مبحث أول يختص بالبرنامج الأدنوي، مفهومه، آلية اشتغاله وتمثله العربي، إطار عمله، وأهم المفاهيم النظرية والإجرائية المرتبطة به، ثم عرض لمستويات التمثيل في هذا البرنامج، ومبحث ثاني نتناول فيه دراسة بعض النماذج من أجناس أدبية مختلفة وفقًا لنموذج البرنامج الأدنى، وفيه نحلل الجملة الاسمية بأنماطها المختلفة المطلقة والمقيدة، ثم بدخول بعض المقولات الوظيفية عليها.

الكلمات الدلالية

الجملة الاسمية , اللغة العربية , البرنامج الأدنوي , اللسانيات

 

Summary

Given the profound impact of generative linguistics on understanding the nature of languages ​​and the emergence of related theories, we decided to explore the structures of the Arabic language by examining Arabic generative representations. This research, entitled “The Structure of the Nominal Sentence in Arabic – A Minimal Approach,” introduces concepts from this program—the current model of generative linguistics. In this research, we aim to explore the mechanisms and methodologies of generative thinking, particularly its current reliance on the minimal program model. We then focus on a specific aspect of the structure of the Arabic language, specifically the “nominal sentence.”

This will be achieved by answering a set of questions, the most important of which is: How has the Arabic nominal sentence been approached within the framework of the minimal program, between basic patterns and different variations? These questions include the following sub-questions: What is the role of functional categories in guiding the syntactic properties of the nominal sentence?

We will attempt to answer these questions through a first section on the minimal program, its concept, mechanism of operation, and Arabic representation, its framework, and the most important theoretical and procedural concepts associated with it. This section will then present the levels of representation in this program. A second section will examine some models from various literary genres according to the minimal program model. In this section, we will analyze the nominal sentence in its various forms, absolute and restricted, and then introduce some functional categories.

Semantic Keywords

Nominal sentence, Arabic language, minimal program, linguistics

التعدد اللغوي بدولة قطر في التعليم لفئة الغير ناطقين بالعربية دراسة وصفية تحليلية
البرنامج الأدنويالجملة الاسميةاللسانياتاللغة العربية

أبحاث ذات صلة

  • التعدد اللغوي بدولة قطر في التعليم لفئة الغير ناطقين بالعربية دراسة وصفية تحليلية

    التعدد اللغوي بدولة قطر في التعليم لفئة الغير ناطقين بالعربية دراسة وصفية تحليلية (القادسية النموذجية الإبتدائية... التعدد اللغوي بدولة قطر في التعليم لفئة الغير ناطقين بالعربية دراسة وصفية تحليلية اقرأ المزيد
  • التعلم بالفن لتنمية مهارات التذوق الأدبي

    المستخلص المستخلص باللغة العربية بحث هذا البحث في تأثير نموذج التعلم القائم على الفن المقترح في تنمية مهارات التذوق... التعلم بالفن لتنمية مهارات التذوق الأدبي اقرأ المزيد
  • استراتيجيات الخطاب الروائي مطلع الألفية الثالثة

    نوع المستند : أوراق بحثیة أکادیمیة معرف الوثيقة الرقمي المستخلص المستخلص • موضوع البحث: تعد دراســة إستراتيجية... استراتيجيات الخطاب الروائي مطلع الألفية الثالثة اقرأ المزيد
  • حقيقة الدنيا والآخرة في القرآن الكريم وأساليب عرضهما

    المستخلص القرآن الكريم هو كتاب الهداية للتي هي أقوم،. وقد اعتنى العلماء بكتاب الله تعالى عناية بالغة، فكانوا يستنبطون... حقيقة الدنيا والآخرة في القرآن الكريم وأساليب عرضهما اقرأ المزيد
  • فصول

  • عن المجلة

  • فهرس المجلة

  • أخلاقيات النشر

  • الأهداف والنطاق

  • عملية مراجعة النظراء

  • ارسال البحث

  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube
  • YouTube
  • Behance
  • Dribbble
  • Flickr
  • Skype
  • SoundCloud
  • Telegram Broadcast
جميع الحقوق محفوظة لمجلة فصول - مجلة النقد الأدبي